
A Debra LaFave, na reportagem abaixo, sorria felizmente para as câmeras enquanto seu advogado responde as perguntas dos reporteres.
Todo amante da sétima arte gosta de fazer listas de seus filmes favoritos, que podem ser clássicos ou simplesmente longas que ficaram na memória por algum motivo. Mas, afinal, quais são aqueles filmes obrigatórios, que não devemos passar a vida sem assistir?
O canal de televisão "TCM Classic Hollywood", da TVA e Sky, embarca nessa idéia e promove durante o mês de dezembro o ciclo 50 Filmes para Assistir Antes de Morrer, que começa no sábado (1º) e vai até dia 26.
A lista do canal, que segue abaixo com a programação, tem como base uma votação do American Film Institute, que reúne diretores, atores e críticos especializados de Hollywood. A seleção não se restringe a clássicos antigos como “Casablanca” e “Cantando na chuva”, mas também inclui clássicos pop como “E.T.”, “Laranja mecânica”, “Rocky, um lutador” e “Tubarão”.
1. "A nave da revolta" - sábado (1º), às 23h
2. "Sindicato dos ladrões" – domingo (2), à 1h10
3. "O mágico de Oz" – domingo (2), às 23h
4. "Este mundo é um hospício" – segunda-feira (3), às 0h45
5. "Cantando na chuva" – segunda-feira (3), às 23h
6. "A primeira noite de um homem" – terça-feira (4), às 0h50
7. "Ben-Hur" – terça-feira (4), às 23h
8. "O dia em que a Terra parou" – quarta-feira (5), às 2h35
9. "Sementes de violência" – quarta-feira (5), às 23h
10. "Amor, sublime amor" – quinta-feira (6), à 0h45
11. "Psicose" – quinta-feira (6), às 23h
12. "Sem destino" – sexta-feira (7), à 0h55
13. "Super-Homem" – sexta-feira (7), às 23h
14. "Platoon" – sábado (8), à 1h30
15. "E o vento levou" – sábado (8), às 23h
16. "Levada da breca" – domingo (9), às 2h45
17. "E.T. – o extraterrestre" – domingo (9), às 23h
18. "Rocky, um lutador" – segunda-feira (10), à 1h05
19. "A um passo da eternidade" – segunda-feira (10), às 23h
20. "O milagre de Anne Sullivan" – terça-feira (11), à 1h
21. "Anatomia de um crime" – terça-feira (11), às 23h
22. "Laranja mecânica" – quarta-feira (12), à 1h45
23. "Adivinhe quem vem para jantar?" – quarta-feira (12), às 23h
24. "Quem tem medo de Virgínia Wolf?" – quinta-feira (13), à 0h55
25. "Cidadão Kane" – quinta-feira (13), às 23h
26. "Vidas amargas" – sexta-feira (14), à 1h05
27. "Um corpo que cai" – sexta-feira (14), às 23h
28. "Manhattan" – sábado (15), às 1h15
29. "Lawrence da Arábia" – sábado (15), às 23h
30. "King Kong" – domingo (16), às 2h45
31. "A ponte do rio Kwai" – domingo (16), às 23h
32. "Taxi driver" – segunda-feira (17), à 1h45
33. "A mulher faz o homem" – segunda-feira (17), às 23h
34. "Intriga internacional" – terça-feira (18), à 1h15
35. "Vinhas da ira" – terça-feira (18), às 23h
36. "Kramer vs. Kramer" – quarta-feira (19), à 1h15
37. "Rastros de ódio" – quarta-feira (19), às 23h
38. "O expresso da meia-noite" – quinta-feira (20), à 1h05
39. "O falcão maltês" – quinta-feira, (20), às 23h
40. "Bonnie & Clide – uma rajada de balas" – sexta-feira (21), à 0h45
41. "Operação dragão" – sexta-feira (21), às 23h
42. "Onde começa o inferno" – sábado (22), à 0h45
43. "Os profissionais" – sábado (22), às 23h
44. "A beira do abismo" – domingo (23), à 1h
45. "Tubarão" – domingo (23), às 23h
46. "2001: uma odisséia no espaço" – segunda-feira (24), à 1h10
47. "Núpcias de escândalo" – segunda-feira (24), às 23h
48. "Sinfonia em Paris" – terça-feira (25), às 0h55
49. "Casablanca" – terça-feira (25), às 23h
50. "Gata em teto de zinco quente" – quarta-feira (26), à 0h45Na foto, Ban Ki-Moon - secretário-geral da ONU durante reunião do IPCC. Foto:/AFP
Valência, Espanha (AFP) - Abaixo estão as principais conclusões do quarto informe do Painel Intergovernamental sobre a Mudança Climática (IPCC), destinado aos dirigentes do mundo e que fala em perdas irreversíveis ao meio ambiente. Entre alguns exemplos, estão o derretimento do gelo nas calotas polares, a desertificação rápida de zonas atualmente ocupadas por florestas e o aumento em grandes percentuais do efeito estufa.
A desertificação da Amazônia e o resfriamento da Europa são algumas das alterações possíveis citadas pelo relatório que também prevê a ocorrência de eventos repentinos - como ondas de extinção. O novo documento foi divulgado oficialmente adotado neste sábado, em Valência, na Espanha.
Os especialistas do IPCC, patrocinados pela ONU, pedem mais eficiência no uso da energia em prédios, casas, nos automóveis, defendendo as variedades técnicas solar ou nuclear, consideradas mais limpas. E elaboraram uma síntese de vinte páginas que servirá de referência para os próximos anos em termos de mudança climática, a poucas semanas para a conferência que será realizada em Bali, na Indonésia.
AVALIAÇÃO CIENTÍFICA:
- A mudança climática é "irreversível" e as emissões de gases de efeito estufa provocadas pelas atividades humanas (principalmente pelo gás, o carvão e o petróleo) são responsáveis (em 90%) pelo aumento das temperaturas nos últimos 100 anos (+0,74º C). O CO@ lançado até agora pelas atividades humanas permanecerá ainda por muitos anos na atmosfera, com efeitos para o clima global.
- A temperatura mundial deve aumentar entre 1,1 e 6,4°C em relação a 1980-1999 até 2100, com um valor médio mais seguramente compreendido entre 1,8 e 4°C. O aquecimento será mais importante nos continentes e nas latitudes mais elevadas.
- O nível dos oceanos poderá, segundo as previsões, subir de 0,18 m a 0,59 m no final do século em relação ao período 1980-1999.
- Os calores extremos, ondas de calor e fortes chuvas continuarão sendo mais freqüentes e os ciclones tropicais, tufões e furacões, mais intensos.
- As chuvas serão mais intensas nas latitudes mais elevadas, mas diminuirão na maioria das regiões emersas subtropicais.
- O aumento da temperatura foi duas vezes mais importante no Pólo Norte do que na média mundial nos últimos 100 anos, provocando o derretimento acelerado da camada de gelo.
PRINCIPAIS IMPACTOS:
- "A mudança climática antropogênico (de origem humana) e suas conseqüêbcuas podem ser repentinas ou irreversíveis".
- Inúmeros sistemas naturais já estão afetados e os mais ameaçados são a tunda, as florestas setentrionais, as montanhas, os ecossistemas mediterrâneos e as regiões costeiras.
- Até 2050, a disponibilidade de água deve aumentar nas latitudes elevadas e em certas regiões tropicais úmidas, mas a seque deve se intensificar nas regiões já afetadas.
- 20 a 30% das espécies vegetais e animais estarão ameaçadas de extinção se a temperatura mundial aumentar de 1,5 a 2,5°C em relação a 1990.
- A produção agrícola deve aumentar levemente nas regiões de médias e altas latitudes (frias) se o aumento da temperatura se limitar a menos de 3°C, mas poderá diminuir se ultrapassar esse limite. Nas regiões secas e tropicais diminuirão tão logo ocorra um aumento local das temperaturas de 1 a 2°C.
- A saúde de milhões de pessoas se verá sem dúvida afetada pela desnutrição, a morte e as enfermidades vinculadas às ondas de calor, inundações, secas, tempestades e incêndios.
- Nas regiões polares serão reduzidos as geleiras e os bancos de gelo. No polo norte, o banco de gelo poderá desaparecer antes do final do século XXI.
- O aumento do nível do mar ameaçará as pequenas ilhas.
- Na Europa, as inundações, a diminuição da camada de neve e as ondas de calor colocarão em perigo inúmeras atividades econômicas.
ADAPTAÇÃO E POSSÍVEIS SOLUÇÕES:
- De 1970 a 2004, a emissões de gases de efeito estufa, responsáveis pela mudança climática, aumentaram 70% e, inclusive, 80% no caso do dióxido de carbono (CO2), o mais importante deles.
- Todos os setores econômicos estão envolvidos na redução dessas emissões até 2030.
- As medidas suscetíveis de limitar o aquecimento climático entre +2ºC e +2,5ºC, até 2100 em relação a 1990, terão um impacto inferior em menos dos 3% do Produto Interno Bruto (PIB) em 2030.
- As energias renováveis terão um papel cada vez mais importante depois de 2030, assim como as reservas de CO2. A atividade nuclear também desempenhará um papel crescente.
Fonte: http://br.noticias.yahoo.com/s/afp/071117/saude/espanha_ecologia_clima
No relatório, que servirá de base científica na próxima reunião da cúpula de Mudança Climática da ONU, que será realizada em Bali, em dezembro, avaliam-se, por regiões, os possíveis efeitos da elevação das temperaturas na agricultura, nos ecossistemas, nos recursos hídricos, na saúde, na indústria e nos povos.
Na África, dentro de 12 anos, entre 75 e 250 milhões de pessoas serão expostas aos efeitos da seca e, em alguns países, os cultivos se reduzirão em 50%, comprometendo o acesso à comida.
Por volta do fim do século, o nível do mar subirá nas áreas litorâneas mais povoadas do continente. O custo de adaptação a este fenômeno será de entre 5% e 10% do Produto Interno Bruto (PIB) da África, onde em 2080 as terras áridas e semi-áridas terão aumentado entre 5% e 8%.
Até 2050, a disponibilidade de água doce no centro, sul, leste e sudeste da Ásia Central diminuirá. As áreas litorâneas, sobretudo as populosas regiões dos deltas dos rios no sul, leste e sudeste, correrão risco de sofrer inundações.
A mortalidade endêmica e devido à diarréia, associada às inundações e secas, crescerá no leste, sul e sudeste do continente.
Segundo o IPCC, a Austrália registrará por volta de 2020 uma perda significativa de biodiversidade em locais como a Grande Barreira de Corais e em Queensland.
O sul e o leste da Austrália, assim como a Nova Zelândia, terão problemas com a salubridade de água em 2030, e a produção agrícola e a áreas das florestas cairão acentuadamente devido à seca e aos incêndios.
No continente europeu, a mudança climática exacerbará as diferenças regionais no acesso aos recursos naturais. O risco de inundações no interior e no litoral aumentará, e a erosão avançará.
As camadas de gelo nas áreas montanhosas da Europa diminuirão, e várias espécies desaparecerão, até 60% delas, até 2080.
O IPCC prevê para o sul da Europa as piores condições, devido às altas temperaturas e à seca. O acesso à água será reduzido, assim como o potencial energético hidráulico, o turismo e a produtividade agrária.
Também se prevêem riscos para a saúde associados às ondas de calor e o aumento da freqüência dos incêndios florestais.
O órgão da ONU lamenta que, até a metade do século, ocorrerá uma gradual substituição da floresta pela savana no leste da Amazônia.
Com isso, há um risco significativo de desaparecimento de espécies em áreas tropicais.
Crescerá o número de pessoas em risco de passar fome devido a que a produtividade dos solos agrícolas diminuirá. Nas áreas temperadas, aumentarão os cultivos de soja.
As mudanças nos padrões das chuvas e o derretimento das geleiras terão um efeito muito significativo sobre a disponibilidade de água para o consumo humano, a agricultura e a geração de energia.
Na América do Norte, o aquecimento nas montanhas do oeste provocará inundações no inverno e reduzirá o nível dos rios no verão.
Nas próximas décadas, um moderado aquecimento trará aumento da produção nas colheitas, entre 5% e 20%, mas com grandes variações entre as regiões americanas.
No decorrer do século, as cidades que normalmente sofrem ondas de calor enfrentarão um grande número delas, com mais intensidade e duração, com o conseqüente efeito sobre a saúde.
A principal conseqüência nas regiões polares será a redução da espessura do gelo, com o aumento do nível do mar e mudanças nos ecossistemas, incluindo os dos pássaros migratórios, mamíferos e grandes predadores.
As comunidades locais serão afetadas em suas infra-estruturas e seus modos de vida, e nas duas regiões polares os ecossistemas e os habitat ficarão muito vulneráveis.
Nas pequenas ilhas, o aumento do nível do mar agravará as inundações, as tempestades e a erosão, o que dificultará a vida nesses lugares.
Por volta de 2050, a disponibilidade de água doce será muito reduzida na maioria das pequenas ilhas, entre elas as do Pacífico e do Caribe.Os especialistas do IPCC, Prêmio Nobel da Paz 2007 junto com o ex-vice-presidente americano Al Gore, estão reúnidos em Valência desde segunda-feira para aprovar e apresentar seu quarto e último relatório sobre as mudanças climáticas do planeta, que servirá para orientar as decisões internacionais quanto à luta contra este fenômeno.
Desde janeiro, o grupo de especialistas do Painel Intergovernamental para Mudança Climática (IPCC) publicou três grandes capítulos deste relatório - avaliação científica do fenômeno, conseqüências e soluções possíveis - que confirmaram a amplitude e as graves conseqüências do aquecimento global.
Segundo as conclusões deste informe, haverá um aumento da temperatura mundial de 1,1 a 6,4°C em relação ao período 1980-1999 antes de 2100, com um valor médio compreendido entre 1,8 y 4°C.
A atividade humana produtora do gás de efeito estufa é claramente responsável pelos aumentos de temperatura já constatados, concluiu o IPCC.
Este painel da ONU, que estuda e reúne as pesquisas realizadas por milhares de cientistas de todo os países, deve agora aprovar a síntese dos três capítulos e publicar um resumo dirigido às autoridades encarregadas de tomar decisões.
Em seus últimos três estudos, o IPCC apresentou conclusões sobre o aumento das temperaturas, a alta dos oceanos, a multiplicação das ondas de calor e derretimento da camada de gelo. A seguir, um resumo:
AVALIAÇÃO CIENTÍFICA:
- A mudança do clima é inequívoca e as emissões de gases de efeito estufa, provocadas pelas atividades humanas (principalmente gás, carvão, petróleo) são responsáveis (90% de certeza) pelo aumento das temperaturas nos últimos cem anos (+0,74°C).
- A temperatura mundial deve aumentar entre 1,1 e 6,4°C em relação a 1980-1999 até 2100, com um valor médio mais seguramente compreendido entre 1,8 e 4°C. O aquecimento será mais importante nos continentes e nas latitudes mais elevadas.
- O aumento da temperatura foi duas vezes mais importante no Polo Norte do que na média mundial nos últimos 100 anos, provocando o derretimento acelerado da camada de gelo.
- O nível dos oceanos poderá, segundo as previsões, subir de 0,18 m a 0,59 m no final do século em relação ao período 1980-1999.
- Os calores extremos, ondas de calor e fortes chuvas continuarão sendo mais freqüentes e os ciclones tropicais, tufões e furacões, mais intensos.
- As chuvas serão mais intensas nas latitudes mais elevadas, mas diminuirão na maioria das regiões emersas subtropicais.
PRINCIPAIS IMPACTOS:
- Inúmeros sistemas naturais já estão afetados e os mais ameaçados são a tunda, as florestas setentrionais, as montanhas, os ecossistemas mediterrâneos e as regiões costeiras.
- Até 2050, a disponibilidade de água deve aumentar nas latitudes elevadas e em certas regiões tropicais úmidas, mas a seque deve se intensificar nas regiões já afetadas.
- 20 a 30% das espécies vegetais e animais estarão ameaçadas de extinção se a temperatura mundial aumentar de 1,5 a 2,5°C em relação a 1990.
- A produção agrícola deve aumentar levemente nas regiões de médias e altas latitudes (frias) se o aumento da temperatura se limitar a menos de 3°C, mas poderá diminuir se ultrapassar esse limite. Nas regiões secas e tropicais diminuirão tão logo ocorra um aumento local das temperaturas de 1 a 2°C.
- Milhões de pessoas se verão afetadas pela má nutrição, as enfermidades ligadas às ondas de calor, as inundações, as secas, as tempestades e os incêndios.
Fonte: http://br.noticias.yahoo.com/s/afp/071116/saude/espanha_ecologia_clima_4Por outro lado, é importante não ficar esperando a perfeição individual - pois isso é inatingível. O fato de adquirirmos consciência ambiental não nos torna perfeitos, o importante é que tenhamos o compromisso de sermos melhores a cada dia, procurando sempre nos superarmos. Também não podemos cometer o erro de subordinar a luta em defesa da natureza às mudanças nas estruturas injustas de nossa sociedade, pois devem ser lutas interligadas e simultâneas, já que de nada adianta alcançarmos toda a riqueza do mundo, ou toda a justiça social que sonhamos, se o planeta tornar-se incapaz de sustentar a vida humana com qualidade.
As questões ambientais estão inter-relacionadas também à questão da identidade cultural de uma comunidade. Ao migrar das cidades do interior para os grandes centros urbanos, além de todos os problemas resultantes do crescimento das cidades, as pessoas perdem muito de sua identidade cultural, sua memória. Se no interior, apesar das dificuldades, as pessoas tinham nome e sobrenome, eram conhecidas, nas cidades estão isoladas, como se fosse num mar enorme de gente por todos os lados, mas gente desconhecida.
Terra, planeta água
Trabalho muito com meus alunos a letra da música Planeta água, de Guilherme Arantes, conscientizando-os do problema da água e o que cada um pode fazer para que ela não falte. Os alunos trazem notícias, gravuras, textos, poemas e qualquer outro material que fale não só da água, mas do meio ambiente em geral. Mas foco muito no tema ÁGUA. E eles produzem ótimos trabalhos que são colocados em vários locais da escola.
Passo também vídeos para eles como: "Campanha Água Viva" que é uma série de dez curtíssimos vídeos sobre a urgência da preservação da água doce no planeta. A busca de soluções para o problema é apresentada como uma questão de sobrevivência da humanidade. É uma tentativa de conscientizar a população - crianças e adultos - sobre a necessidade de se lutar contra a privatização das companhias de águas. O documentário defende a idéia de que a privatização dos serviços públicos de distribuição e controle da água interessa a poucos. A população, em geral, perde direitos essenciais aos seres humanos. Os vídeos têm um claro objetivo educativo: alertar para o desperdício da água e para as doenças que a falta de saneamento carrega. Seu lema, repetido no fim de cada spot, é: "defender a água é defender a vida". É bem frisada a idéia de que a água é um recurso natural e público. Estes vídeos, por serem curtos e abrangentes, são bons para trabalhar a importância da preservação da água e também a privatização desta como um importante debate da atualidade.
A educação ambiental na escola
A educação ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político, baseado em valores para a transformação social, ela deve tratar as questões globais críticas, suas causas e inter-relações em uma perspectiva sistêmica, em seu contexto social e histórico.
É desejável que a comunidade escolar possa refletir conjuntamente sobre o trabalho com o meio ambiente, sobre os objetivos que se pretende atingir, sobre as formas de conseguir isso, esclarecendo o papel de cada um nessa tarefa. O convívio escolar é decisivo na aprendizagem de valores sociais e o ambiente escolar é o espaço de atualização mais imediato para os alunos. A educação ambiental ressalta as regularidades, e busca manter o respeito pelos diferentes ecossistemas e culturas humanas do planeta Terra. O dever de reconhecer as semelhanças globais, enquanto se interagem efetivamente com as especificidades locais, é resumido no seguinte lema: “pensar globalmente, agir localmente”.
A chave para o desenvolvimento é a participação, a organização, a educação e o fortalecimento das pessoas. O desenvolvimento sustentável não é centrado na produção, e sim nas pessoas. Deve ser apropriado não só aos recursos e ao meio ambiente, mas também à cultura, história e sistemas sociais do local onde ele ocorre.
Atualmente a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, buscando um equilíbrio entre o homem e o meio ambiente, visando a construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de progresso e desenvolvimento, por isso é preciso uma mudança no comportamento do ser humano em relação ao meio ambiente. A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal. Com essa diretriz, os sistemas de ensino têm obrigação legal de promover oficialmente a pratica de Educação Ambiental (MEC, 2001, p. 15).
Dez Mandamentos do “Amigo do Planeta”
1 - Só jogue lixo no lugar certo
É horrível quando a gente vê alguém jogando lixo no chão. As ruas, praças e qualquer logradouro público não são terra de ninguém, mas pertencem a todos. Você não jogaria lixo na casa de alguém, jogaria? Pois é, a rua pertence a todos, tem muitos donos. O lixo espalhado, além de atrair ratos, moscas, mosquitos, cria um aspecto horrível de poluição em sua cidade. E, depois, custa muito dinheiro de impostos para limpar, dinheiro que podia estar sendo usado para outras obras. Um Amigo do Planeta só joga seu lixo nos locais apropriados, ou guarda no bolso e traz para colocar na lixeira da própria casa.
2 - Poupe água e energia
A água que você usa não sai da parede. Ela vem de algum rio ou manancial. Os rios estão sendo agredidos pela poluição e pelo desmatamento, o que torna a água potável cada vez menos disponível, o que eleva o custo de seu tratamento. Quanto à energia, existe a elétrica ou então a de fontes como gás, petróleo, lenha e carvão. Elas vão escassear cada vez mais e algumas não são renováveis, como o petróleo, por exemplo.
3- Não desperdice
Evite consumir além do necessário. Adquira o indispensável em alimentos, objetos, roupas, brinquedos, etc. As lojas e supermercados estão cheios de inutilidades que só fazem gastar mais e mais recursos naturais na fabricação. Reflita antes de comprar. Rejeite produtos descartáveis, como copos, garrafas, etc. Além de poluírem e aumentarem o volume de lixo, também apressam o esgotamento dos recursos naturais. Reutilize as sacolas de compra. Prefira alimentos naturais, evitando enlatados, empacotados e refrigerantes. Os alimentos industrializados, além de mais caros, podem causar alergias e outros males e, às vezes, nem têm grandes funções nutritivas.
4 - Proteja os animais e as plantas
Cada animal ou planta é um ser vivo como você e tem tanto direito à vida, à liberdade e ao bem estar quanto nós. Embora você não perceba, sua vida está interligada com a de todos os outros seres. É essa interligação que forma a "teia da vida" que garante a sobrevivência de todos. Por ter perdido esta noção, nossa espécie vem causando tanto prejuízo e poluição à natureza, com conseqüências cada vez mais graves para a nossa qualidade de vida. Os seres humanos são os únicos com capacidade de modificar em profundidade seu meio ambiente. Nós temos usado essa capacidade para piorar as coisas. Agora precisamos fazer o contrário, para nossa própria sobrevivência.
5 - Proteja as árvores
Para fabricar papel é preciso cortar árvores, logo, poupar papel é uma forma de defender as árvores. Utilize os dois lados da folha de papel. Leve sua sacola de compras ao supermercado. Faça coleta seletiva em sua casa. Recicle o papel, fabricando novo papel a partir do papel usado. A outra forma de ajudar é defendendo as árvores existentes e plantando novas árvores. Adote uma árvore. Cuide dela com carinho e respeito.
6 - Evite Poluir seu meio ambiente
Verifique seu automóvel e cuide bem dele, pois ele provoca poluição do ar quando desregulado. Acostume-se a ouvir música sem aumentar muito o volume do som. Som alto provoca poluição sonora. Enfim, reveja seu dia-a-dia e tome as atitudes ecológicas que julgar mais corretas e adequadas para você. Não espere que alguém venha fazer isso por você. Faça você mesmo.
7 - Faça coleta seletiva do lixo
É fácil separar o lixo seco (inorgânico: papel, plástico, metal, vidro) do lixo molhado (orgânico: restos de comida, cascas de frutas etc.). Você estará contribuindo para poupar os recursos naturais, aumentar a vida útil dos depósitos públicos de lixo, diminuir a poluição. É só ter duas vasilhas diferentes ao lado da pia da cozinha e um lugar para depositar o lixo seco até alcançar um volume que permita sua venda ou doação - e boa vontade.
8 - Só use biodegradáveis
Existem certos produtos de limpeza que não se degradam na natureza, como sabões e detergentes. Procure certificar-se, ao comprar estes produtos, de que são biodegradáveis. Evite o uso de venenos e inseticidas. Uma casa limpa é suficiente para afastar insetos e ratos. Os inseticidas são altamente nocivos para o meio ambiente e para a saúde das pessoas.
9 - Conheça mais a natureza
Estude e leia mais sobre a natureza, mesmo que não seja tarefa da escola. Tenha em casa livros, revistas que falem sobre a natureza. Faça um álbum de recortes com figuras de animais e plantas. Procure no dicionário palavras como saúde do trabalhador, reciclagem, reaproveitamento, habitat, biodegradáveis, etc. Quanto mais você souber, melhor poderá agir em defesa da natureza.
10 - Participe dessa luta
Não adianta você ficar só estudando e conhecendo mais sobre a natureza. É preciso combinar estudo e reflexão com ação. Você pode agir sozinho, procurando políticos ou a imprensa, por exemplo, para denunciar ou protestar contra os abusos, poluições, depredações. Também pode agir em grupo. Crie um Clube de amigos do planeta em sua escola. Quando estamos unidos, somos mais fortes e capazes de encontrar soluções para enfrentar os problemas ambientais.
Os mandamentos na sala de aula
Aproveitando estes mandamentos fiz também com os alunos a seguinte atividade: dividi a turma em grupos e cada grupo recebeu um mandamento. Leram e fizeram os comentários por escrito e muitos até ilustraram o trabalho desenhando ou mesmo fazendo colagem com jornais ou revistas que levei para a sala de aula. Feito isto cada grupo leu suas produções de texto para que todos ficassem cientes dos dez mandamentos ora apresentados. Surgiram novas idéias que complementaram as idéias dos grupos. E, no final desta etapa, eles criaram uma faixa com vários corações e dentro dos corações tinha um pensamento de cada grupo sobre seus deveres para com o meio ambiente.
Os alunos colaram os trabalhos no mural da sala. Em outra aula a turma mesma criou seus mandamentos para o nosso Planeta. O trabalho foi bem dinâmico. As idéias foram surgindo, surgindo e cada qual querendo participar mais, escrevendo mais itens em seus trabalhos. Coloquei a música Planeta Água, do Guilherme Arantes, como fundo musical. Tenho certeza que alguma coisa consegui plantar no coração deles. E assim vou tentando resgatar o espírito de cidadania em cada criança, em cada jovem que estou orientando nesta jornada, para que eles tenham mais amor e carinho com o meio ambiente que tanto depende de nós, que é nossa vida...
Nova York, 8 nov (EFE).- Um jovem romântico americano fez sucesso nas edições eletrônicas de jornais nova-iorquinos, após criar um site para encontrar uma mulher por quem se apaixonou durante uma viagem de metrô na "Big Apple".
Patrick Moberg, de 21 anos e nascido no estado do Tennessee, avistou uma morena na linha cinco do metrô de Nova York e se apaixonou por ela à primeira vista. Para ele, a jovem era a mulher de seus sonhos.
Com o objetivo de encontrá-la, Moberg, que é desenhista, criou o site www.nygirlofmydreams.com, no qual desenhou um esboço da garota, com a frase: "Vi à menina dos meus sonhos no metrô".
Além disso, pediu ajuda para encontrá-la, apresentando detalhes do encontro dos dois - como a hora em que a viu - e a roupa que a jovem vestia.Dois dias depois e com a ajuda de um amigo da jovem, Moberg encontrou sua paixão: Claire Hayton, uma estagiária australiana de uma editora.O desenhista afirmou que não fará mais nenhuma atualização do anúncio via internet. Segundo Moberg, cada um terá que "inventar seu próprio final para a história".
O jovem recebeu muitos e-mails de mulheres dispostas a se relacionar com ele. Entre as mensagens, havia a foto de sua paixão, enviada por um amigo. Mas, por enquanto, Claire quer "apenas amizade".Vamos fazer esse mundo gerar mais amor, fraternidade e gentileza com uma velocidade que só a internet é capaz de fazer. O poeta Gentileza fez isso por mais de 35 anos. Como diz a letra da música Gentileza da Marisa Monte "O mundo é uma escola, A vida é o circo, Amor palavra que liberta, Já dizia o profeta."
Abaixo o clipe e a letra de uma musica da Marisa Monte sobre o poeta Gentileza no YouTube e se você quiser um documentário sobre o Profeta Gentileza de Dado Amaral e Vinicius Reis no Porta Curtas e só clicar no link, o livro Brasil: Tempo de Gentileza, de autoria do professor Leonardo Guelman publicado pela EdUFF (Editora da Universidade Federal Fluminense) em 2000 e o Museu Virtual Gentileza são boas fontes.
Não sei sé é já o espírito natalino chegando, mas que dá muito boas aulas, isso dá e nada mais atual nesse mundo tão corrido do que uma aula sobre amor, fraternidade e gentileza afinal Gentileza gera gentileza, paz, amorrr à natureza...
In Infinitum
Robson Freire
O vídeo teria sido gravado em Botafogo, quando um dos rapazes ofereceu o próprio quarto para que o primo ficasse com a namorada. Antes de a garota chegar, a dupla armou para gravar o encontro com uma webcam escondida. O filme tem quase nove minutos e, segundo os primos, foi distribuído apenas para os amigos mais chegados, mas teria vazado para a internet. Agora, é baixado e transferido de um site para outro por milhares de internautas e provavelmente nunca mais vai sair da rede. Brigas de namorados que acabam em escândalos na rede são cada vez mais comuns. Alguns incluem fotos eróticas que marcam para sempre a vida das vítimas.
Em 2004, foram vendidos 243 milhões de câmeras digitais |
''Hoje a grande mudança de comportamento se deve ao fato de que fotografar ficou fácil, portanto, mais freqüente'', diz a psicóloga Luciana Ruffo, do Núcleo de Pesquisa e Psicologia e Informática da PUC de São Paulo. ''A câmera, muitas vezes acoplada ao telefone, está sempre à mão e não precisa nem de filme.'' As baixarias pela web proliferam com o aumento da disponibilidade para as tecnologias avançadas, a preços acessíveis. De acordo com o Instituto Strategy Analytics, no ano passado a aquisição global de celulares com câmeras chegou a 174 milhões de unidades vendidas. Somam-se a eles cerca de 69 milhões de câmeras digitais, nas mãos de gente nem sempre bem-intencionada.
Fabiano Accorsi/ÉPOCA |
AMIGOS? Ricardo e Cleber colocaram na internet flagrantes inconvenientes de um colega de trabalho para se vingar de outra baixaria equivalente |
No fim do ano passado, a carioca Mariana Pinheiro Corrêa, estudante de Direito, de 20 anos, montou um blog, uma página na internet, para explicar como caíra numa grande cilada: há dois anos, ela posou nua para o namorado e suas fotos foram parar na internet. ''Você está ali, com a pessoa amada, sendo tratada com o maior carinho, e nunca imagina que isso possa acontecer'', diz Mariana. Assim que o casal rompeu o relacionamento, suas fotos foram colocadas num site paulista de garotas de programa. Um amigo de Mariana viu e a avisou. Ela ligou para o responsável do site, explicou a situação e pediu que retirasse suas imagens. Foi prontamente atendida, mas, até aquele momento, o site havia recebido 10.500 visitas. Os internautas capturaram os arquivos de imagens, que hoje estão espalhadas pela rede.
A notícia correu na cidade de Petrópolis, onde Mariana morava com os avós, evangélicos. ''Meus primos, minha tia, meu pai... todos viram.'' Quando saía à rua da pequena cidade, as pessoas apontavam e muitas vezes xingavam. Mariana teve de contar à avó. Juntas, resolveram mudar-se para a cidade do Rio de Janeiro, onde não conheciam quase ninguém. O sossego durou pouco. Mariana estava no 2o ano da faculdade de Direito, quando um colega, por acaso, achou suas fotos na internet, copiou num disquete e levou para mostrar aos amigos da faculdade. ''Nos corredores, perguntavam quanto eu tinha cobrado'', conta Mariana, que ficou sem amigos. Para recobrar o equilíbrio emocional voltou-se totalmente para a religião. Mariana não quis processar o namorado para não prolongar ainda mais a história. ''Com o passar do tempo, as pessoas vão deixar de se escandalizar com imagens de colegas nus na rede'', diz Rejane Cantoni, professora de Tecnologia e Mídias Digitais da PUC-SP. Para ela, os valores devem se alterar com a banalização da intimidade.
''O computador cria a falsa ilusão de impunidade, pois seus autores acreditam estar a salvo ao praticar um delito no quarto de casa, sem nenhuma testemunha'', diz Francisco Bondioli de Souza, delegado titular da Delegacia de Delitos Cometidos por Crimes Eletrônicos de São Paulo. Só na divisão dele há 40 inquéritos do gênero em andamento. A maior parte dos casos, no entanto, não chega à delegacia de polícia.
Montagem de Marcelo Nogueira sobre fotos de Mirian Fichtner/ÉPOCA e Divulgação
#Q:Vidas devassadas - continuação:#
Fabiano Accorsi/ÉPOCA |
ADVOGADO ''Como a prova é virtual, o acusado pode tirá-la do ar antes que os advogados consigam testemunhas oculares'', alerta Blum |
''A tendência é o jovem ficar mais cuidadoso com suas atitudes e relacionamentos'', diz Mirian Goldenberg, professora do Departamento de Antropologia Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A internet, o game e a TV mudaram a relação do adolescente com o mundo, que passou a ser mais individualista. No primeiro momento a foto digital foi usada para divulgar a própria imagem. Por celular, a galera recebe as fotos do agito ou da garota que o amigo está ficando naquele dia. ''Agora, num segundo momento, a tecnologia começa a mostrar seu lado perverso, ao permitir que a imagem de qualquer um também seja destruída em segundos'', afirma Mirian.
Cuidar da imagem em público, até então, era uma preocupação que afligia apenas as celebridades. ''Quando estou fora de casa, presto atenção até na forma como me sento em uma cadeira'', diz a atriz Cássia Kiss. ''Se por acaso estiver de saia e aparecer minha calcinha, pode ter certeza, haverá um paparazzo de prontidão para me fotografar.'' Fora da telinha, ela assume o papel de mãe e dona de casa. Vai ao supermercado, por exemplo, como qualquer outra carioca - e sem guarda-costas para não chamar a atenção.
Marcelo Correa/ÉPOCA |
PRECAVIDA Celebridades, como a atriz Cássia Kiss, não descuidam. ''Presto atenção até na hora de sentar em uma cadeira num lugar público'', conta |
A preocupação de como se comportar em público já faz parte da vida de pessoas comuns. ''Há professores que orientam a classe a não levar câmera a festas organizadas pelo cursinho'', conta o estudante Ricardo Alexandre Silva, de 27 anos, que montou uma empresa, a Play Rec, dedicada à montagem de sites e edição de vídeos digitais. ''Nos encontros com estudantes, sempre regados a cerveja, tanto alunos quanto professores podem se exceder na bebida. E quando isso acontece sempre aparece alguém para fotografá-los'', diz Silva. No dia seguinte, as imagens já na internet causam embaraços, principalmente para os educadores que tomaram alguns copos a mais.
Quase um especialista no tratamento de imagens, Silva já aprontou muito nesse campo. Junto com o amigo Cleber Stevani, de 25 anos, registrou um colega de trabalho dormindo e babando sobre a mesa do escritório. Ele filmou a cena, sonorizou com ''Baba Baby'', sucesso de Kelly Key, e abriu um endereço na internet para disponibilizar as imagens para a turma do escritório. ''Não levou mais do que dez minutos para colocar no ar'', conta Stevani. A firma inteira teve com o que se divertir por dias. Mas a vítima da história não gostou e reclamou à chefia. Stevani foi seriamente advertido e por pouco não acabou demitido. Mais do que uma brincadeira, a armação era uma revanche. Poucos meses antes, o dorminhoco da empresa havia duplicado digitalmente as fotos dos crachás de alguns funcionários, entre eles a de Stevani, para uma montagem com imagens retiradas de um site de pornografia homossexual. ''O meu rosto foi parar no corpo de um gay sarado e correu todos os e-mails da empresa'', conta Stevani. ''Mas eu não perdi o humor.''
No Brasil, já existem 20 milhões de internautas |
Quanto mais íntimas e constrangedoras, mais as imagens atraem a curiosidade dos internautas. Em 1999, eram 2,5 milhões de internautas brasileiros. Hoje, são 20 milhões. Não é de estranhar que os crimes eletrônicos tenham tomado outra relevância e por isso recebido atenção especial da Justiça. Já existe um time de advogados especializado nessa jurisprudência. ''A grande dificuldade consiste em conseguir provas'', diz Renato Opice Blum, advogado especialista em Direito Eletrônico, professor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e da Fundação Getúlio Vargas. Como a prova é virtual, o acusado pode tirá-la do ar antes que os advogados consigam testemunhas oculares ou mesmo um material impresso. Com os avanços da legislação nessa área, hoje já é possível ir a um tabelião e pedir o registro de uma prova virtual. O funcionário declara ter visto a página na internet naquela data.
Fabiano Accorsi/ÉPOCA |
ESPECIALISTAS Giova (acima) conta que chantagistas cobram para não divulgar fotos com flagrantes de adultério. ''Se a pessoa não paga, eles colocam tudo on-line'', diz |
Surgiram também peritos em investigar as infrações da rede. Como um verdadeiro Sherlock Holmes da internet, rastreiam de onde partem e-mails portadores de chantagens, difamações e mesmo com fotos ameaçadoras à honra. Descobrem os provedores de acesso para depois chegar ao endereço das máquinas de onde partiram as mensagens. Giuliano Giova, diretor do Instituto Brasileiro de Peritos em Comércio Eletrônico e Telemática, conta que há chantagistas que cobram para não divulgar fotos de adultérios na internet. ''Relações extraconjugais, muitas vezes, são denunciadas pelo e-mail depois de uma chantagem malsucedida'', revela Blum. Os danos podem ser mais do que morais. Casamentos e carreiras desmoronam. Se o chantagista cumpre a ameaça, e-mails difamatórios, às vezes, com fotos comprometedoras são disparados para todos os conhecidos da vítima, do cônjuge ao chefe da empresa em que trabalha. ''Estamos vivendo numa época em que todos precisam estar vigilantes, e isso vale para o resto de nossa vida'', diz Mirian Goldenberg. ''A facilidade de flagrar as pessoas em situações inusitadas levará as pessoas a repensar sobre os limites entre a vida pública e a privada'', diz Sueli Damergian, professora de Psicologia das Relações Humanas da PUC-SP.
Giulio Napolitano/AFP | Alexander Chadwick/AP |
FOCO Onipresentes, câmeras dos anônimos capturam imagens do papa recém-eleito. Uma das vítimas do atentado em Londres fotografou o metrô explodido com seu celular |
#Q:O que fazer quando alguém faz um site com fotos suas e prejudica seriamente sua imagem:#
E AGORA?
A quem recorrer para o site sair do ar?
Antes de tirar o site do ar, é preciso guardar uma prova de que ele existiu. Para isso, é melhor consultar um advogado
Em quanto tempo se deve agir?
O mais rápido possível, para evitar que o dano aumente. Juridicamente, é importante fazer a queixa em seis meses
Como tentar encontrar o culpado?
Advogados podem acionar a Justiça e obrigar os provedores de internet a revelar dados de quem postou as imagens
É possível processar alguém, como o provedor?
Existem decisões judiciais contra os provedores, mas quando eles se recusam a tirar o material do ar
Deve-se contratar um detetive particular para descobrir o culpado?
O advogado da vítima pode avaliar a situação e indicar a melhor atitude em cada caso
Qual é a melhor maneira de reconstruir a auto-imagem diante do constrangimento?
Além de impedir a veiculação das imagens, pleitear indenizações por danos morais
#Q:Casos mais rumorosos de pessoas comuns que tiveram fotos publicadas e divulgadas indevidamente na rede :#
PARA SEMPRE NA INTERNET
Fotos: Reprodução | |
CHURRASCO Em 2001, foi ao ar uma fotomontagem erótica com casais de Ribeirão Preto | CÂMERA OCULTA Estudantes da FGV de São Paulo foram clicados fazendo sexo em 2002 |
JEDI O vídeo de um canadense imitando Guerra nas Estrelas entrou na rede em 2003 | ESCÂNDALO As fotos de Mariana nua espalharam-se pela internet |
ESCOLA Dois estudantes do Rio são acusados de divulgar vídeo com sexo envolvendo uma colega |
#Q:O que é legal ou não no uso de imagem dos outros na internet:#
COM OU SEM CONSENTIMENTO
Tirar foto do amigo jogando bola e colocar num site com o consentimento dele
Se a pessoa fotografada consentiu, não há transgressão
Tirar foto do colega de escola de cueca e colocar num site sem o consentimento dele
Tanto quem tirou a foto quanto quem veiculou a imagem podem ser processados civil e criminalmente. Apena, por crime contra a honra, vai até dois anos de prisão. Se ficar provado que também houve violação de direito autoral pelo uso da imagem, a pena pode ser ainda maior
Tirar foto de pessoas numa sorveteria em sua rua e colocar num site sem nem mencionar o nome delas
A imagem das pessoas não pode ser utilizada sem autorização. Também é passível de processo
Publicar fotos da amiga exibicionista em posições provocantes e roupas íntimas com o consentimento dela
Se a amiga somente permitiu que as fotos fossem tiradas, e não divulgadas, aquele que publicou ou colaborou na publicação pode responder nas esferas civil e criminal
Publicar fotos da ex-namorada em posições provocantes e roupas íntimas sem o consentimento dela
É ilegal. Se a ex-namorada for menor de idade, a situação se complica mais. A pena pode ser estendida até para quem assegura os meios ou serviços para armazenamento das imagens. No caso, os provedores de internet. A pena vai de dois a seis anos de reclusão
Fonte: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG71039-6014,00.html
#Q:Câmeras mais que discretas que podem tirar fotos indiscretas :#
PEQUENAS MÁQUINAS ESPIÃS
CANON POWERSHOT SD110 Também do tamanho de um cartão. Grava filmes em alta resolução, com som, de até 30 segundos de duração Dimensões: 8,5 cm X 5,6 cm X 2,4 cm Zoom de até duas vezes Resolução: 3,2 megapixels Preço: US$ 400 |
EXILIM CARD EX-S100 Do tamanho de um cartão de crédito Dimensões: 8,8 cm X 5,7 cm X 1,6 cm Zoom de até 2,8 vezes Resolução: 3,34 megapixels Preço: US$ 450 |
BREEZE CAM Pouco maior que uma caixa de fósforos Dimensões: 5,6 cm X 3,8 cm X 2 cm Tem 16 MB de memória interna Foco fixo (sem zoom) Preço: R$ 60 |
Fotos: Divulgação
#Q:Quais são as celebridades que mais aparecem na internet de maneira indevida:#
AS VÍTIMAS PREFERIDAS
Uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Peritos em Comércio Eletrônico e Telemática, entre dezembro e janeiro deste ano, levantou as celebridades que mais aparecem na internet de maneira indevida. Elas surgem sem saber em sites de pornografia. Para fazer o ranking das vítimas, o instituto contou a média de ocorrências de usos indevidos registrados em diferentes sites de buscas
Celebridade | Média de aparições indevidas |
Xuxa | 131.631 |
Carla Perez | 101.282 |
Luana Piovani | 82.939 |
Babi | 69.865 |
Eliana | 61.579 |
Scheila Carvalho | 60.538 |
Joana Prado | 57.743 |
Mari Alexandre | 56.853 |
Sandy | 50.953 |
Deborah Secco | 48.959 |
Ivete Sangalo | 46.209 |
Gretchen | 46.058 |
Angélica | 40.940 |
Claudia Raia | 40.006 |
Vera Fischer | 39.774 |
WASHINGTON (Reuters) - A mudança climática pode acabar com a globalização antes de 2040, com os países se isolando para poupar seus escassos recursos e o surgimento de conflitos pelo deslocamento de refugiados de secas e da elevação dos mares, alertou relatório divulgado na segunda-feira por especialistas norte-americanos em segurança nacional.
A escassez pode ditar os termos das relações internacionais, segundo Leon Fuerth, da Universidade George Washington, um dos autores do relatório.
A cooperação global com base em um mundo rico em recursos pode dar lugar a um regime onde as matérias-primas vitais são escassas", disse Fuerth num evento para divulgar o relatório "A Era das Consequências."
"Algumas das consequências podem essencialmente envolver o fim da globalização tal qual a conhecemos, pois diferentes partes da Terra se contraem a fim de tentar conservar o que precisam para sobreviver", disse Fuerth, que foi assessor de segurança nacional do ex-vice-presidente Al Gore.
Os países ricos, segundo ele, "atravessam um processo de 30 anos de chutar as pessoas para fora do bote salva-vidas", enquanto as nações mais pobres sofrem as piores consequências ambientais, que podem ser "extremamente debilitantes em termos morais."
"Isso também indica que o tipo de ódio que se cria entre diferentes grupos será acentuado conforme esses grupos tentem se deslocar para locais mais amenos do planeta", disse Fuerth.
Fonte: http://br.noticias.yahoo.com/s/reuters/071105/mundo/mundo_clima_relat_rio_pol_1